ტრენინგის მე-8 დღე

ვისაუბრეთ  შეფასების ფორმების  გეგმაზე.შევადგინე  II სტრატეგიის მეთოდის-"პროექტის გეგმების" ჩეკლისტი,IIIსტრატეგიის მეთოდის"არაფორმალური დაკვირვება და შემთხვევები"-სთვის შევადგინე ჩანიშვნების სქემა,რომლის საშუალებითაც დავაკვირდები  შეგროვებულ მასალას და საშუალება მექნება გავითვალისწინო საბოლოო შეფასებისას.მეთოდის  "პროექტის შეხვედრებისა  და კონფერენციების დღის წესრიგები"-სთვის შევადგინე დღის წესრიგი.აგრეთვე  მეთოდის "წერითი და ზეპირი ტესტები"-სათვის შევადგინე  ტესტი,რომელიცსაშუალებას მომცემს  ცოდნის  დაუფლებისა და გაგების დასაბუთების შესახებ.
ვისაუბრეთ  პროექტის გეგმაზე,განვიხილეთ ეტაპები,შევქმენი შეფასების  რუბრიკები.აგრეთვე  ვისაუბრეთ  პროექტის პრეზენტაციაზე.

ტრენინგის მერვე დღე

ვისაუბრე  შეფასების  ფორმების  გეგმაზე.შევადგინე სტრატეგიების მეთოდებიდან ჩეკლისტი,მონიშნებები,შევქმენი შეფასების რუბრიკები.აგრეთვე განვიხილე პროექტის პრეზენტაცია.

ტრენინგის მე-7 დღე

შევისწავლე  შეფასების სტრატეგიები.გავაკეთე მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომის -გაზეთის პრეზენტაცია. მოვისმინე  რჩევები,რეკომენდაციები.მივეცი უკუკავშირი,რეკომენდაციები.
დღევანდელ შესასწავლ მასალას ,შევეცდები გამოვიყენო სასწავლო  პროცესში.

ტრენინგის მე-6 დღე

დღევანდელი დღე დავიწყეთ მოსწავლეთა  წინარე ცოდნის ა და საჭიროებების  დადგენის  სტრატეგიის განხილვით. შევავსე პროექტის გეგმა.შემდეგ შევაფასე  ჩემი პროექტის გეგმა.აგრეთვე შევაფასე  მიმართულების მიმცემი  კითხვები.განვიხილე სავარაუდო ნაშრომი და შევქმენი გაზეთი.ვისწავლე ფაილის ატვირთვა  ბლოგზე.

რეფლექსიის მე-5 დღე

 სასარგებლო რესურსები  შევინახეთ  პროექტებით  სწავლების  სახელმძღვანელოს  ელ. მისამართზე.ტრენერს  გადავუგზავნე ჩემი ბლოგის მისამართი.გავეცანი საავტორო  უფლებების  გამოყენების  ინსტრუქციას.გავეცანი შეფასების  სტრატეგიებს:მოსწავლეთა წინარე  ცოდნისა   და საჭიროებების  დადგენის  სტრატეგია,წახალისების,თვითრეგულირებადი და თანამშრომლობითსტრატეგია,პროგრესის მონიტორინგი,მეტაშემეცნების  სტრატეგია,გაგებისა და ხარისხის  შემოწმების  სტრატეგია.

ტრენინგის მე-4 დღე

ვისწავლე  ბლოგის შექმნა,შევარჩიე  ბლოგის დიზაინი.21-ე საუკუნის  უნარ-ჩვევებიდან ავირჩიე ჩემი მიზნებისათვის  3 მიმართულება.გავეცანი სტანდარტებისა და  მიზნების რუბრიკას.კურსის რესურსები გადავიტანე ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები.განვიხილე  მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,რუბრიკა და  პრეზენტაცია.